Gradus ad Parnassum - Cours d'écriture musicale
email

mot de passe

<< Retour au chapitre

Unité 1.1 - La réalisation à 4 voix de l'accord

Première unité du chapitre 2 d'introduction générale à l'harmonie. Cette vidéo est consacrée à l'étude de l'accord parfait sous sa forme "réalisée" à quatre voix, sa mise en pratique musicale réelle, utilisable dans les enchaînements.Thèmes abordés : définition des voix et de leur étendue, définition des systèmes d'écriture (quatre parties vocales, quatuor à cordes, deux portées du piano), tour d'horizon des différentes positions de l'accord à l'état fondamental, distinction entre positions serrées et larges, question de la doublure de la fondamentale.

24 commentaire(s)

Par TrealdCab, écrit le 20/03/2024 à 23h12
??????? ?????? ? ?????????:????? ?????????? ???????.
http://eurocups.ru/seas/34/
http://osnovakarate.ru/hystory/siu-lim-tao.php
http://multigonka.com.ua/index.php?go_id=rubarts&r_id=14

??????? ?????????? ???????? ???????? ???????.?????????? ?????? -??????????? 210?? "???????.
Par VonaldCab, écrit le 20/03/2024 à 00h29
?????? ?? ??????:????.????????: 1200*440*140 ??? ????? ?????:0.14 ?3 ???: 48 ??.
http://health-tools.ru/0-0-0-1/
http://smerch.org/contacts
http://osnovakarate.ru/hystory/siu-lim-tao.php

????????? ??? ????? ???????? ????????? ????????? ?????????? ?? ????????? ?????? ???? ? ?? ????? ?????????? ????? ????????? ???????????? ?????????? ? ???? ????????? ????????????. ??? ????? ????????? ????????? ?????? ??????? ?????????? ?????????? ? ????????? ???????? ?????. ?? ?????? ?????? ??????? ??? ???? ?????? ??? ????????, ??????? ??? ?????? ????? ????????, ? ????? ???????? ????? ????????? ?? ?????? ????????? ???? ? ?? ????????? ??? ?? ??????.????????? ??????, ????????, ???????, ?????, ?????????, ??????, ???????? ??? ??????, ????? ??? ?????????.
Par TrealdCab, écrit le 19/03/2024 à 00h18
??????????????? ??? ?????????????!??????? ?????????? ???????? ?????? ??? ?????.
http://nenarokom.ru/kontaktyi.htm
http://www.anross.ru/index.php?l0=questions
http://www.blacksea.odessa.ua/?page_id=101

????????? ?????????? ??????? ? ???!????????? ??????? ???? ???????? Junga Plus-3 (??????????)
Par Nerryget, écrit le 05/03/2024 à 14h21
Hello from Happykiddi.
Par Perryget, écrit le 21/02/2024 à 12h31
Hello from Kiddishop.
Par babalours, écrit le 01/10/2020 à 13h03
dans la résonance naturelle on trouve aussi la 7ième de dominante do mi sol sib ou mi sol sib do
Par Abkhaze, écrit le 23/03/2018 à 11h13
Bonjour Mr Fabre. Je me régale toujours au suivi de vos cours. Cependant, j'aurais aimé, avant de passer aux videos suivantes, pouvoir suivre les TD concernant le premier grand chapitre de "révision". Apparemment, il y a un souci avec YouTube pour ces vidéos payantes. Pouvez-vous me dire si les exercices que vous présentez dans vos deux livres parus (intervalles gammes et harmonie) ont quelque équivalence avec les TD? Merci à vous et encore bravo!
Par Benoit, écrit le 02/02/2018 à 18h56
Bravo.
Merci pour la clarté des explications et la réalisation de cette série de vidéos qui promet d'être passionnante!
Par Jean-Louis Fabre, écrit le 03/02/2018 à 06h15
Merci pour votre commentaire, je me réjouis que ces vidéos puissent être utiles.
Bon travail!
Jean-Louis Fabre
Par Georges, écrit le 25/01/2018 à 02h58
Bonjour
je suis particulièrement intéressé par votre petite digression en fin de cours sur la résonance naturelle. Je me souviens m'être intéressé déjà à la construction de la gamme à partir d'un monocorde pour comprendre la construction du cycle des quintes en faisant vibrer à chaque fois le tiers de la corde précédente ( grosso modo un tiers, compte non tenu de l'imperfection vraisemblable de notre outil arithmétique qui a fait que la gamme a du être tempérée pour être utilisable ?). Je voulais savoir s'il existe aussi une relation mathématique reliant entre elles les notes successives de la résonance naturelle ?
Par Julian Moreira (gradusadparnassum.contact@gmail.com), écrit le 30/01/2018 à 12h12
Bonjour et merci de votre intérêt !
À vrai dire ces notions, bien que très intéressantes, dépassent un peu le cadre de Gradus, dans la mesure où nous sortons de la musique pour rentrer dans l'acoustique, la mécanique vibratoire de façon plus générale.

Je ne peux pas répondre en détails à votre question, cela nécessiterait de longs développements d'ordre technique, et il me faudrait moi-même bachoter d'anciens cours, qui sont désormais des souvenirs de plus en plus lointains...
Je peux simplement vous dire "oui", il existe bien une relation mathématique qui relie entre elles les notes successives de la résonance naturelle. Quand une corde (ou tout système rigide) vibre, on lui attribue fréquence, la fréquence fondamentale, c'est le son qu'on entend principalement. Mais en réalité, le son est plus complexe que ça, constitué de plusieurs ondes simples superposées, ce qu'on appelle les partiels, ou la résonance naturelle en musique. Ces partiels entretiennent une relation avec la fréquence fondamentale. Dans le cas particulier des instruments de musique, les matériau employés ont ceci de spécial que les partiels sont des multiples entiers de la fréquence fondamentale (on les appelle alors des harmoniques) : dans le cas d'une corde par exemple, si la fréquence fondamentale, ou 1er harmonique, est un "la" à 440Hz, alors le 2ème harmonique est un "la" à 2*440=880Hz, le 3ème est un "mi" à 3*440=1320Hz, le 4ème est un "la" à 4*440=1760Hz, etc.
Les cuivres ont la particularité de n'avoir que les harmonique impaires (f, 3*f, 5*f, etc.). Une cloche, à cause de sa grande rigidité, n'a pas d'harmonique, mais simplement des partiels (ce ne sont pas des multiples entiers de la fréquence fondamentale), raison pour laquelle on entendra une tierce mineure dans sa résonance naturelle (1,2*f). Chaque type d'instrument à ses particularités.

J'espère que cela répond quelque peu à votre question.

Julian Moreira
Par butin, écrit le 30/07/2020 à 11h22
https://www.kartable.fr/ressources/physique-chimie/methode/calculer-les-frequences-dans-la-gamme-temperee/22902

Ajoutez votre commentaire:

votre pseudo

votre email

votre commentaire